Per accedere al corso di 2° Livello è necessario aver conseguito l’abilitazione di 1° Livello.

Il corso è organizzato in un unico modulo, della durata di 3 giornate consecutive, per un totale di 18 ore.

In questo corso i partecipanti avranno l’occasione di interagire con il branco HorseManKind. Nel branco sono presenti cavalli mai domati e addestrati, che hanno ricevuto, invece, la formazione socio-cognitiva tipica del nostro approccio.
L’esperienza con un branco di cavalli mentalmente liberi e la valutazione della diversità di atteggiamenti rispetto ai cavalli che normalmente si trovano nella realtà equestre, è parte integrante della formazione dell’allievo HorseManKind.

La frequentazione del corso permette di accedere all’esame di Abilitazione del 2° Livello.

Il superamento dell’esame certifica:

• le tue conoscenze approfondite su come iniziare a instaurare una relazione con il cavallo comprendendo le sue necessità fisiologiche e psichiche inserite in un contesto uomo-cavallo-ambiente;
• le tue conoscenze di base su come instaurare il contesto necessario per avviare una formazione socio-cognitiva con cavalli non domati e non addestrati;
• la tua capacità di comprendere il cavallo e creare una relazione con lui nel pieno rispetto della sua natura e delle sue caratteristiche specie-specifiche, grazie a specifiche conoscenze etologiche e socio-cognitive;
• la tua capacità di porre le basi di una comunicazione interspecie basata sulla comprensione degli stati emotivi del cavallo;
• la tua capacità di avviare un percorso di empatia che ti porterà a una relazione sempre più profonda.

Tutte queste caratteristiche sono le basi dell’approccio HorseManKind.
Il tuo nome verrà inserito nell’elenco delle persone abilitate a livello nazionale presente sul sito come da Carta e Regolamento HMK depositati presso SIAE.

1) IL CONTESTO

• Definizione;
• Elementi del contesto da valutare per comprendere lo stato psicoemotivo del cavallo:
  • Habitat;
  • Stile di vita;
  • Compagno umano.

Teoria  

2) NATURALITA’ E NEUTRALITA’

• I principi cardine della relazione con un cavallo (già visti nel primo livello) ripresi e ampliati.

Teoria

3) ESPERIENZA CON IL BRANCO SEMIBRADO

• Avvicinamento al branco con naturalità, neutralità e tenendo conto del contesto;
• Osservazione delle dinamiche soggettive e sociali più sottili e imparare a interpretarle;
• Applicazione della comunicazione interattiva determinata dalla prossemica per l’avvicinamento;
• Osservazione del branco dall’interno e interpretazione delle dinamiche in un contesto dove anche noi siamo parte integrante (l’osservatore modifica il contesto);
• Inizio valutazione delle preferenze reciproche umano-cavallo.

Pratica

4) IL PRINCIPIO DELLA RECIPROCITA’

• La reciprocità in natura;
• L’aspetto socio-cognitivo della reciprocità.

Teoria

5) IL PRINCIPIO DELLA CONDIVISIONE

• L’aspetto socio-cognitivo della condivisione.

Teoria

6) EMPATIA RECIPROCA UOMO-CAVALLO

• Come si instaura e come si sviluppa.

Teoria

7) CONOSCENZA DEI SINGOLI CAVALLI

• L’istruttore espone la soggettività dei singoli cavalli (caratteristiche psico-emotive).

8) ESPERIENZA CON IL BRANCO SEMIBRADO E SCELTA DEL “PROPRIO” CAVALLO

Si entrerà in campo tenendo conto di quanto già elencato al punto 3, al quale aggiungiamo:

• Primi avvicinamenti al cavallo con cui si intende stabilire la relazione:
  • Valutazione delle reazioni del cavallo al nostro avvicinamento;
  • Valutazione delle proprie emozioni.
• Scelta del “proprio” cavallo.

Pratica

9) SCELTA DEFINITIVA DEL CAVALLO

• Colloquio con l’insegnante che aiuterà nella scelta definitiva.

10) DARE IL CIBO AI CAVALLI

• Non alimentazione e non premio; ma reciprocità, condivisione e relazione.

Teoria e Pratica

11) I PRIMI CONTATTI FISICI CON IL “PROPRIO” CAVALLO

• Primo contatto:
  • Conoscenza sensoriale reciproca: esplorarsi per conoscersi e per darsi un messaggio di amicizia e vicinanza;
  • Le “carezze” come facilitatrici della propriocezione del cavallo.
• Prima relazione fisica:
  • Il grooming come messaggio emozionale e come elicitatore del processo di reciprocità e condivisione.

Pratica

12) ESPERIENZA IN BRANCO CON IL “PROPRIO” CAVALLO

• Comprendere il “proprio” cavallo:
  • Imparare a comprendere lo stato emotivo del “proprio” cavallo sulla base del suo linguaggio non verbale;
  • Riconoscere la causa dello stato emotivo riscontrato (es. stimolo ambientale, dinamica di branco, nostra presenza, nostre intenzioni, ecc.).

Pratica

13) L’ATTENZIONE DEL CAVALLO

• L’attenzione come base della relazione e del dialogo interspecie;
• L’attenzione derivata dalla prossimità;
• L’invito all’attenzione;
• Come verificare se si è ottenuta l’attenzione e con quale intensità.

Teoria e Pratica

14) PRATICA IN CAMPO

• Osservazione e interpretazione del branco;
• Avvicinamento al “proprio” cavallo;
• Invito all’attenzione (saluto);
• Osservazione del “proprio” cavallo per conoscerlo e farsi conoscere (empatia);
• Approfondimento della conoscenza sensoriale (condivisione).

 

ESAME

--> Esame scritto: 5 domande;

--> Esame pratico: verrà verificata l’attitudine personale ai concetti sopra esposti durante le attività in campo.

• PRIMO CORSO - Abilitazione di 2° Livello: Contesto, approccio e relazione - Modulo Unico: 8-9-10 Aprile 2022

• SECONDO CORSO - Abilitazione di 2° Livello: Contesto, approccio e relazione - Modulo Unico: 16-17-18 Settembre 2022