HorseManKind

Per accedere al corso di 4° Livello è necessario aver conseguito l’abilitazione di 3° Livello.

Il corso è di 12 giorni (72 ore), e può essere organizzato in più moduli. Generalmente sono 6 moduli da 2 giorni consecutivi.

In questo corso i partecipanti hanno la possibilità di scegliere se continuare a interagire con il branco HMK o se continuare a partecipare con il proprio cavallo.
Nel primo caso l’allievo sarà agevolato nella comprensione perché potrà interagire con un branco già formato con il nostro approccio, nel secondo caso avrà la possibilità di continuare un percorso assistito con il proprio cavallo, e di avere quindi la personalizzazione sul proprio binomio dell’approccio HMK.

La frequentazione del corso permette di accedere all’esame di Abilitazione del 4° Livello.

Il superamento dell’esame certifica:

• la tua capacità d’uso di capezza e lunghina nell’approccio cognitivo-relazionale HMK;
• la tua capacità di fare un’analisi di questo approccio in termini tecnici ed etici;
• la tua capacità di utilizzare la lunghina senza pressioni o rinforzi, ma solo per trasmettere un messaggio;
• la tua capacità di trasmettere messaggi tramite lunghina che il cavallo possa comprendere e accettare;
• la tua capacità di comprendere i messaggi trasmessi dal cavallo, e di rispondere di conseguenza, instaurando un dialogo anche complesso;
• la tua capacità di motivare il cavallo a una libera cooperazione tramite invito;
• la tua capacità di rendere più salda la relazione tramite i messaggi trasmessi e ricevuti;
• la tua capacità di preparare il tuo cavallo alla formazione (5° livello).

Il tuo nome verrà inserito nell’elenco delle persone abilitate a livello nazionale presente sul sito come da Carta e Regolamento HMK depositati presso SIAE.

Con l’abilitazione di 4° Livello puoi accedere al 1° Livello del Percorso Formativo per Istruttori.

Uso della lunghina nell’approccio cognitivo-relazionale HMK

• Capezza e lunghina: un cambio di paradigma:
• presentazione di capezza e lunghina a un cavallo non domato e non addestrato: dare un significato alla capezza e alla lunghina.
• La lunghina come conduttore e intensificatore del messaggio:
• effetti positivi sulla mente del cavallo;
• effetti positivi sulla relazione;
• considerazioni etiche.
• I principi fondamentali:
• la libertà relazionale e la libera cooperazione;
• la trasmissione bidirezionale di relazione;
• l’aumento di responsabilità dell’uomo e del cavallo.
(Teoria)

La comunicazione volontaria interspecie tramite lunghina

• I messaggi uomo –> cavallo:
• come soggettivizzarli;
• come trasmetterli (invito);
• valutazione della trasmissione, della comprensione e dell’accettazione.
• I messaggi cavallo –> uomo:
• come comprenderli (soggettivizzazione, contestualizzazione, stato della relazione).
(Teoria)

I tipi di comunicazione

• Non richiesta d’azione come presupposto fondamentale:
• disamina delle maggiori difficoltà di non richiedere azione rispetto all’invito in libertà: analisi, soluzioni e applicazioni pratiche.
• L’invito leggero:
• proposta di cooperazione senza richiesta d’azione.
• L’invito tramite onda:
• richiesta di cooperazione senza richiesta d’azione.
• Invito dinamico:
• ristabilire equilibrio nella libertà condivisa senza richiesta d’azione
(Teoria)

Simulazioni
Gli allievi, guidati dall’istruttore, simuleranno l’uso della lunghina prima alla staccionata, poi tra di loro, e infine con l’istruttore che assumerà il ruolo del cavallo per verificare che i messaggi vengano correttamente inviati.

• Simulazione dei seguenti messaggi:
• prossimità;
• richiesta di attenzione;
• invito leggero;
• invito tramite onda;
• invito dinamico.
Nota bene: le simulazioni saranno eseguite sino a che l’allievo non sarà in grado di possedere una buona manualità, al fine di non usare i cavalli come strumenti di apprendimento, nel pieno rispetto della loro soggettività, dignità e libertà.

Dimostrazioni
L’istruttore mostrerà agli allievi il corretto utilizzo della lunghina con il cavallo che in quel momento è disponibile a condividere l’esperienza.

• Dimostrazione dei seguenti messaggi:
• prossimità;
• richiesta di attenzione;
• invito leggero;
• invito tramite onda;
• invito dinamico.
• La facilitazione del movimento.

Pratica
L’allievo potrà mettere in pratica ciò che ha imparato, con il cavallo del branco HMK con cui ha instaurato un rapporto nei livelli precedenti, oppure con il proprio cavallo.

• Messa in pratica dei seguenti messaggi:
• prossimità;
• richiesta di attenzione;
• invito leggero;
• invito tramite onda;
• invito dinamico
• La facilitazione del movimento.
Nota bene: verranno eseguite delle registrazioni video dell’allievo durante la pratica con i cavalli per permettere un feedback costruttivo a supporto dell’apprendimento.